TAREA 2 : LINEAMIENTOS DE PROYECTO:
Sobre la base de lo realizado en la primera tarea se pide establecer los principales lineamientos de la propuesta:
Cruce: donde se establece? Como se relacionan las orillas?
Orillas: cual debe ser su tratamiento? Se propone acceso (eventual) al cauce?
Cauce: es un espacio de intervención?
Arborización y sombra: cuales son sus lineamientos? Cuales son las posibles especies? Los criterios de sombra?
Zonificacion según intensidad de riego: cual es el criterio que la guía?
Equipamiento: cuales son los principales elementos a considerar?
Los lineamientos deben especificar actitudes respecto a los puntos tratados en la tarea 1:
Escenarios: Escenario fundacional
Escenario de consolidación
Escalas Definir actitudes de proyecto respecto a :
Micropaisaje
Macropaisaje
Presentacion : sintética , máximo 4 diapositivas
Los lineamientos de proyecto serán agregados al data de la primera tarea para ser presentados conjuntamente en la sesión del día Miércoles próximo 2 de Septiembre a las 13.30.
Es fundamental respetar la puntualidad.
domingo, 30 de agosto de 2009
lunes, 17 de agosto de 2009
CHARLA BONIFACIO FERNANDEZ
jueves, 13 de agosto de 2009
SEMINARIO
TAREA 1
MAPOCHO URBANO TAREA 1 12 AGOSTO 2009
OBJETIVO
Reconocimiento del sitio , identificación de los temas a desarrollarse
MÉTODO
El trabajo se desarrollara en terreno e implica recorrerlo y registrarlo elaborando un primer inventario de los siguientes elementos:
Material vegetal : estudiar la secuencia desde la orilla hacia el interior .incorporar todo el material vegetal urbano adyacente
Fauna
Material árido tipos de piedras o arenas del lecho, tamaños características. Piedras utilizadas en las obras civiles, aparejos, características
Objetos del espacio público kioscos postes iluminación etc.
Registros: estos aluden a las situaciones espaciales/ fenoménicas del sitio
Desde el interior del cauce aguas arriba
Desde el interior del cauce aguas abajo
Desde el interior del cauce transversales (hacia las orillas)
Desde el borde superior del tajamar aguas arriba
Desde el borde superior del tajamar aguas abajo
Desde el borde superior del tajamar transversal
Desde el interior del barrio : desde la primera cuadra construida hacia el borde
Perfil y escala medida mediante un patrón vegetal
Sobre el perfil esquemático y a escala insertar árboles de especies identificadas de follaje bajo de estrato medio y de tipo columnar para establecer las relaciones de altura de copa (o estratos de follaje) e inflexiones topográficas
Los trabajos irán referidos a una imagen aérea (google earth) elaborada si es necesario para distinguir el lecho, las obras civiles (terraplenes tajamares, contenciones ) realizadas para configurar el cauce y las caracteristicas del espacio publico en torno a este.
Entrega formato Datashow en CD lunes 17
OBJETIVO
Reconocimiento del sitio , identificación de los temas a desarrollarse
MÉTODO
El trabajo se desarrollara en terreno e implica recorrerlo y registrarlo elaborando un primer inventario de los siguientes elementos:
Material vegetal : estudiar la secuencia desde la orilla hacia el interior .incorporar todo el material vegetal urbano adyacente
Fauna
Material árido tipos de piedras o arenas del lecho, tamaños características. Piedras utilizadas en las obras civiles, aparejos, características
Objetos del espacio público kioscos postes iluminación etc.
Registros: estos aluden a las situaciones espaciales/ fenoménicas del sitio
Desde el interior del cauce aguas arriba
Desde el interior del cauce aguas abajo
Desde el interior del cauce transversales (hacia las orillas)
Desde el borde superior del tajamar aguas arriba
Desde el borde superior del tajamar aguas abajo
Desde el borde superior del tajamar transversal
Desde el interior del barrio : desde la primera cuadra construida hacia el borde
Perfil y escala medida mediante un patrón vegetal
Sobre el perfil esquemático y a escala insertar árboles de especies identificadas de follaje bajo de estrato medio y de tipo columnar para establecer las relaciones de altura de copa (o estratos de follaje) e inflexiones topográficas
Los trabajos irán referidos a una imagen aérea (google earth) elaborada si es necesario para distinguir el lecho, las obras civiles (terraplenes tajamares, contenciones ) realizadas para configurar el cauce y las caracteristicas del espacio publico en torno a este.
Entrega formato Datashow en CD lunes 17
GRUPOS y AREAS de TRABAJO
MAPOCHO URBANO LISTA DE GRUPOS Y ÁREAS DE TRABAJO
GRUPO 1 Aguas abajo poniente
Loreto infante
Maria Isabel Westenderp
Sofia Moraga
Isabel Barra
Angelica Montes
GRUPO 2 Aguas abajo oriente
Pamela Jarpa
Macarena Vicuña
Claudia Berti
Olivia Fox
Carolina Lopez
GRUPO 3 Aguas arriba poniente
Fernanda Ruiz
Antonia Besa
Etienne Lefranc
Paul Reid
Claudia Larrain
GRUPO 4 Aguas arriba oriente
Jhon Rodriguez
Alberto peruga
Daslav Bremer
Pamela Espinoza
Rosa Guzman
GRUPO 5 Aguas abajo poniente
Monica Infante
Oltman Ahlers
Antonia Moreno
Daniela Arancibia
Camila Medina
Nota
1.- si por razones de seguridad alguno de los sitios resulta problemático particularmente a los grupos compuestos solo de estudiantes mujeres, el grupo podrá elegir una localidad alternativa la cual deberá tener como condición el no estar enteramente habilitada como parque y el no pertenecer a los tramos centrales del río.
2.- la extensión del tramo o a estudiar será propuesta por cada grupo atendiendo a los limites que cada sitio ofrezca
3.- en el caso en que algún estudiante no este integrado a ningún grupo este deberá gestionar su incorporación a alguno de los grupos constituidos.
GRUPO 1 Aguas abajo poniente
Loreto infante
Maria Isabel Westenderp
Sofia Moraga
Isabel Barra
Angelica Montes
GRUPO 2 Aguas abajo oriente
Pamela Jarpa
Macarena Vicuña
Claudia Berti
Olivia Fox
Carolina Lopez
GRUPO 3 Aguas arriba poniente
Fernanda Ruiz
Antonia Besa
Etienne Lefranc
Paul Reid
Claudia Larrain
GRUPO 4 Aguas arriba oriente
Jhon Rodriguez
Alberto peruga
Daslav Bremer
Pamela Espinoza
Rosa Guzman
GRUPO 5 Aguas abajo poniente
Monica Infante
Oltman Ahlers
Antonia Moreno
Daniela Arancibia
Camila Medina
Nota
1.- si por razones de seguridad alguno de los sitios resulta problemático particularmente a los grupos compuestos solo de estudiantes mujeres, el grupo podrá elegir una localidad alternativa la cual deberá tener como condición el no estar enteramente habilitada como parque y el no pertenecer a los tramos centrales del río.
2.- la extensión del tramo o a estudiar será propuesta por cada grupo atendiendo a los limites que cada sitio ofrezca
3.- en el caso en que algún estudiante no este integrado a ningún grupo este deberá gestionar su incorporación a alguno de los grupos constituidos.
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